Língua Portuguesa / 1º Ano/ Ensino Fundamental
Práticas de
Linguagem
Escrita
compartilhada e autônoma
Habilidade da Base
Nacional Comum Curricular BNCC
(EF01LP18)
Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas,
quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo
da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto/finalidade do texto.
(EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto. Oralidade Produção de texto oral.
Objetos de conhecimento: Escrita
compartilhada
Tema da aula: Cantiga de Roda
Objetivos da aula
- Ler e registrar palavras e frases com ajuda do professor
- Associar à música a sua letra escrita;
- Fazer registros de letras de cantigas populares.
- Produzir coletivamente letras de cantigas com ajuda do professor.
Tempo estimado: 5 aulas
Orientações
Tanto para as aulas
presenciais quanto para as remotas é necessário se organizar acerca do material a
ser utilizado. É importante considerar nas aulas presenciais a nova realidade
que nos cerca, por isso é essencial organizar os materiais e o espaço das
atividades. Para as aulas remotas é importante a antecedência no envio de
material e o bom diálogo com os responsáveis.
Veja as adaptações das atividades para aplicar de forma remota no final da página!
Atividade 1
Inicie a aula perguntando se os alunos sabem o que são cantigas de roda. A partir das respostas acrescente ou reafirme informações. Ressalte que as cantigas são um tipo de canção popular, que está diretamente relacionada com a brincadeira de roda. Informe que vocês irão brincar de dança das cadeiras e utilize no som a música Peixe Vivo Música Peixe Vivo ela fará parte dos nossos estudos nessa aula. Separe bem as cadeiras e não deixe os alunos se aproximarem muito uns dos outros devido as medidas de prevenção contra o Corona Vírus. Se possível já inicie a aula com as cadeiras posicionadas para brincadeira. Você também pode optar por fazer essa brincadeira ao ar livre, utilizando bambolês no chão ao invés das cadeiras. Durante a brincadeira incentive as crianças a baterem palmas e cantarem a música, dessa maneira já estarão familiarizadas na atividade seguinte.
Atividade 2
Coloque em um cartaz com formato ou desenho de aquário a letra da música Peixe Vivo, porém faltando uma boa quantidade de palavras. Peça para que um aluno de cada vez venha ao quadro completar a cantiga e proponha a turma cantar a música para que lembrem que palavras estão faltando. Depois pinte a mão dos alunos com tinta guache e carimbe em volta da letra da música. Quando secar é só por olhinho e boquinha no carimbo feito para se tornar um peixinho.
Atividade 3
Pergunte aos alunos que outras cantigas de roda eles conhecem, você também pode lembra-los de algumas. Em seguida peça para eles escreverem na folha de atividade a letra de sua cantiga preferida.
Atividade 4
Estimule os alunos a também criar uma cantiga. Os alunos poderão criar essa cantiga de forma coletiva com ajuda do professor. Os alunos irão ditar e o professor será o escriba. Antes de criar a cantiga nova, converse com as crianças sobre a estrutura das cantigas. Analise junto com a turma os versos de uma cantiga antes de começar a escrever a cantiga nova. Outro ponto para observar é escolha do tema, além de discutirem sobre o que é rima, melodia, ritmo. As crianças podem sugerir o tema, ou seja, sobre qual assunto a cantiga falará. Para escolher o tema o professor poderá fazer uma votação junto com as crianças. O tema mais votado ganha!
Veja as adaptações das atividades para aplicar de forma remota:
Trabalhando a Atividade 1 de forma remota:
No lugar da dança das cadeiras, você pode fazer outras brincadeiras utilizando a música. Por exemplo brincar de estatua: por vídeo chamada os alunos devem bater palmas e cantar a música Peixe Vivo, quando a música parar todos devem virar estatua. O importante é as crianças se divertirem enquanto aprendem a música.
Trabalhando a Atividade 2 de forma remota
Você pode fazer o cartaz e por meio de vídeo chamada ir pedindo que cada aluno escreva uma das palavras e faça seu peixinho na parte inferior da folha (Faça um e mostre como exemplo). Quando os alunos enviarem a atividade recorte e cole no cartaz as palavras para preencher as lacunas e os peixinhos para pôr em volta.
Trabalhando a Atividade 3 de forma remota
Por vídeo chamada pergunte aos alunos que outras cantigas de roda eles conhecem, você também pode lembra-los de algumas. Em seguida peça para eles escreverem na folha de atividade a letra de sua cantiga preferida.
Trabalhando a Atividade 4 de forma remota
Por meio de vídeo chamada estimule os alunos a darem sugestões de palavras e frases para a elaboração da cantiga. O professor deverá usar um cartaz ou quadro para registrar. O importante é os alunos acompanharem o registro da nova cantiga.
Recursos:
Musica Peixe Vivo: https://www.youtube.com/watch?v=7t6Lv_S9zO0 (De 1:30 até o fim), Aparelho de som, folhas de exercícios, cartaz, tinta guache.
Avaliação:
A avaliação acontecerá durante a realização das atividades e interesse pelo tema da aula. Os registros feitos nas atividades são importante ferramenta para avaliação.
Fonte de consulta:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
