Campos de experiências
Espaços, tempos, quantidades e transformações
Corpo, gestos e movimentos.
Habilidade da Base Nacional Comum Curricular
(EI03ET03)
Identificar e selecionar
fontes de informações, para
responder a questões sobre
a natureza, seus fenômenos,
sua conservação.
(EI03CG03)
Criar movimentos, gestos,
olhares e mímicas em
brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como
dança, teatro e música
Público Alvo: Educação Infantil (Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Tempo estimado: 8 aulas
Objetivos de aprendizagem:
- Identificar os principais usos da água e seu consumo consciente.
- Reconhecer que a água é um bem natural e que é fonte de vida para o nosso planeta.
- Expressar-se através da música, associando ao tema estudado.
"As crianças vivem inseridas em espaços e tempos de diferentes
dimensões, em um mundo constituído de fenômenos naturais e
socioculturais." (BNCC)
O Dia Mundial da Água é comemorado anualmente em 22 de março.. Esta data foi criada com o objetivo de alertar a população internacional sobre a importância da preservação da água para a sobrevivência de todos os ecossistemas do planeta.
💙Vídeo de curiosidades sobre a água! Veja clicando na imagem abaixo👇
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Atividade 1
Curiosidades sobre a água
Na roda de conversa, com ajuda de imagens fale de algumas curiosidades sobre a água. A onde encontramos água em nosso planeta? Como a água encontrada em nosso planeta pode ser? Utilizamos a água para fazer o quê? Podemos viver sem água? O planeta Terra também é conhecido como o Planeta Água. A justificativa para o nome deve-se ao fato de que 70,9% de sua superfície é coberta por água. Apenas 3% da água do mundo é doce. Deste total, 70% está na forma de gelo ou no solo.
A história do camelo, do burro e da água
O camelo, o burro e a água é uma fábula visual – Um dia sem água na vida do camelo e do burro. Cada um age de um jeito. Uma reflexão importante sobre as práticas que evitam o desperdício. De Sérgio Merli, pela, Melhoramentos. Para adquirir o livro aqui!
História: O camelo, o burro e a água em vídeo
Atividade 2
Jogo de perguntas e respostas sobre a história
O professor exibirá o vídeo com a história, logo após fará perguntas sobre os comportamentos vistos na história "O camelo, o burro e a água". Dessa formar o professor chamará a atenção das crianças para o consumo consciente da água.
Faça com a turma o jogo das perguntas sobre os personagens da história. Quem escova os dentes com a torneira aberta? quem lava a louça com a torneira aberta? quem molha as plantas com mangueira ? Quem toma banho e não desliga o chuveiro para se ensaboar? Quem se esquece da vida no chuveiro cantando? Quem Deixa a torneira aberta pingando? Quem ficou sem água? O burro ou camelo? Quem da história economizava água e quem desperdiçava. Por que não se pode desperdiçar água?
O camelo, o burro e a água em Música
https://www.youtube.com/watch?v=jEW-m6gbRQY
Atividade 3
Cantando a música da história O camelo, o burro e água.
O professor colocará o vídeo da música e incentivará os alunos a cantarem também. Depois que a música tiver bem ensaiada com toda a turma. O professor irá oferecer para cada aluno um violão e também, um microfone de faz de conta para que a turma faça apresentação musical. Essa atividade pode ser feita com todos os alunos de uma vez ou individual. Essa apresentação poderá fazer parte de um teatro musical e poderá ser utilizada para finalização de um projeto de mesmo tema.
Atividade 4
Produção
O professor voltará a comentar sobre história, observando junto com os alunos os comportamentos positivos e negativos sobre os usos da água mostrados na história. Perguntado sobre quem usou de esperteza ao economizar água.
Faça com a turma um cartaz sobre os usos conscientes da água com o seguinte título: Seja esperto não desperdice água!" Poderá incentivar a turma a fazer um cartaz utilizando imagens sobre o uso consciente da água ou os personagens da historia, variando assim a
atividade.
Origem da imagem: http://ief-eramsf.blogspot.com/2014/11/campanha-de-consumo-consciente-da-agua.html
Atividade 5
Crachá Guardiões da água
Ressalte a esperteza do Camelo em economizar água. Economizando não vai faltar! Alerte aos alunos para serem multiplicadores da ideia em suas casas, com seus familiares. Faça com as crianças crachás com o título guardiões da água ou outro título que o professor achar pertinente. Exemplo para colocar no crachá: Pedro Guardião da água. Veja alguns modelos de crachás:
Avaliação:
Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante o desenvolvimento das aulas.
Fontes de consulta:
