Plano de aula: ciclo de vida de um vegetal para Educação Infantil de acordo com a BNCC

Tema da aula: 
O meio ambiente e seus elementos. 

Base Nacional comum Curricular 
(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.

Série/ano de escolaridade: Educação Infantil de 4 a 5 anos

Campo da Experiência:
 Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Objetivos de aprendizagem: 
Relatar um ciclo de vida de um vegetal plantio, cultivo e colheita.

Temo estimado: 10 aulas

Plano atualizado em 22 de agosto de 2019

Desenvolvimento das atividades:

Etapa 1
O professor fará palestra ilustrada sobre o ciclo das plantas usando o álbum seriado. Para acompanhar o ciclo de vida de um feijãozinho, o professor pedirá para que cada criança traga copinhos, algodão e feijão para fazer  a experiência da germinação, assim os alunos poderão observar as fases da germinação. 

https://umajovemcrista.wixsite.com/carolamancio/single-post/2015/11/18/Plantar-Feij%C3%A3o-no-algod%C3%A3o

Para que as crianças percebam a importância da água e da luz do sol, um feijão será colocado no recipiente sem água e afastado da claridade para as crianças verem o que acontece.  

Etapa 2
Depois da germinação e do crescimento do feijão as crianças poderão plantar o feijão em terra e acompanhar o seu desenvolvimento até a colheita.

Etapa 3
Após a experiência concreta as crianças montarão um relatório oral, a partir das perguntas do professor: De que forma plantamos o feijãozinho? Como preparemos o local do plantio? O que usamos para que ele ficasse mais forte, crescendo mais depressa? Qual foi seu alimento? De que mais precisa para crescer? A água é importante para o feijãozinho?  E o sol, a luz qual a sua importância?

Fixando o aprendizado: o professor oferecerá cartelas para as crianças que contenham cenas do ciclo de vida de um vegetal. As crianças colocaram em ordem relatando oralmente as etapas da germinação.

Matérias: álbum seriado com ilustrações, recipientes, algodão, feijões, latinhas, terra e cartelas ilustradas com ciclo de vida de um vegetal.

Avaliação: será avaliado o interesse, a participação e realização das atividades.

Cartelas ilustradas: o professor poderá confeccionar as cartelas com imagens de cada fase da germinação usando ilustrações de livros velhos de ciências e papel cartão para deixa-las mais firmes para melhor manuseio.

Referência:  Natalice de Jesus Rodrigues. Viviane Crespo Gebram. Marilize Araújo Dall’igna.  A nova pré-escola