Dia da Família Plano de Aula e Atividades Educação Infantil e Alfabetização

💜Educação Infantil 

Crianças de 4 e 5 anos 

Campos de Experiências

O eu, o outro e nós

Escuta, fala, pensamento e imaginação

Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento da BNCC

(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

💚Alfabetização

Ensino Religioso/ 1º ano/ Ensino Fundamental

Unidades temáticas

Identidades e alteridades

Habilidades da BNCC para Ensino Religioso

(EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.

Objeto de conhecimento

O eu, o outro e o nós

Língua Portuguesa / 1º Ano/ Ensino Fundamental

Práticas de Linguagem

Escrita

Habilidades da BNCC para Língua Portuguesa

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas. Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita.

Objeto de conhecimento

Correspondência fonema-grafema

Objetivos específicos

Conceituar o termo família.

Diferenciar os membros de uma família.

Discutir sobre as diferenças entre as famílias.

Escrever palavras usando a escrita espontânea.

Comunicar suas ideias através de desenhos e palavras.

Observação: todas as atividades poderão ser adaptadas para fazer em cartaz ou folha branca. 

Dia Internacional da família 

No dia 15 de maio se comemora o Dia Internacional da Família. Foi acordado pela ONU em Setembro de 1993 como um dia de celebração e discussão sobre as muitas questões que envolve a família. Uma família é constituídas por laços afetivos e de parentesco. Os membros de uma família são pessoas que vivem numa mesma casa como: Mãe, Pai, filhos. Mãe, pai, filhos, avós. Faz parte do grupo familiar as tias, tios, primas e primos que vivem em casa diferentes. Cada família pode variar na quantidades de membros.

Parceria escola e família 

As famílias são os primeiros educadores das crianças, daí a importância de formar essa parceria da escola com a família. Aproveitar a semana do Dia da Família para estreitar os laços das famílias com a escola. Aproveitando os trabalhos que serão realizados com a turma para compartilhar com os pais e também organizar um momento da família para fazer uma atividade com seu filho! Escolha uma atividade simples, mas ao mesmo tempo prazerosa para ambos. Sugestão de atividade no final da postagem!

Atividade inicial 

Leitura do poema Minha família é assim...

Leia com a turma o poema " Minha família é assim". Faça perguntas como: Quantos membros a família do poema tem? Quais são? Todas as famílias são iguais?  Quantos membros tem a sua família? Quantas pessoas moram com você? No momento seguinte, reflita com as crianças sobre as características de cada  membro da família do poema. Converse com a turma expondo que cada membro da família  é único, diferente e exerce papel importante no núcleo familiar. 

💖Clique na imagem👇 e veja o poema  Minha família é assim... em vídeo 

Atividade 1 

Desenho sobre o poema: Minha família é assim...

Depois da leitura e interpretação oral sobre o poema, peça para as crianças desenharem sobre a parte do poema que mais gostaram.  O poema  poderá ser divido em partes entre os alunos para que seja ilustrado, colocando em um varal para exposição.

Atividade 2 

Minha família 

Nesta atividade a criança desenhará na casinha as pessoas de sua família. Para as crianças da alfabetização incentive a escrita de nomes dos membros de suas famílias. A casinha poderá ser entregue aos pais como lembrancinha. 

Atividade 3 

Relembrando momentos bons

Converse com as crianças sobre momentos bons que podemos ter com os nossos familiares. Incentive a turma a desenhar momentos marcantes vividos por eles e suas famílias. "Relembrar é viver!"

Atividade 4

Minha família é assim...

Volte a leitura do poema e converse com as crianças sobre as características de cada membro da família vistos no poema. Explique que as famílias são diferentes em muitos aspectos. Reforce com as crianças a ideia de identidade e pertencimento. Pergunte sobre os membros de cada família, principalmente aqueles que moram com a criança. Peça as crianças que descrevam oralmente ou desenhem, ou escrevam algumas características de seus familiares. Essa atividade poderá ser feita em folha branca.   

 

Atividade 5 

Painel da família

Nesta atividade a turma escreverá os sobre-nomes que representam suas famílias ou outras palavras que façam sentido para os alunos. As crianças irão desenhar seus familiares e também decorar a plaquinha com o nome da sua família.  Se a escola promover um dia da família na escola, o professor poderá sugerir que as famílias que façam um painel junto com seus filhos. Vai ser bem divertido!

Materiais:

Leitura: Poema "Minha família é assim" , folhas de atividades, lápis de cor e folha.

Avaliação:

A avaliação acontecerá de forma contínua iniciada nas perguntas orais diagnosticadas no início da aula. Posteriormente, as realizações das atividades e interesse pelo tema da aula. Registro e reflexão sobre as atividades realizadas sobre o aprendizado da turma com a experiência vivenciada.

Fontes de consultas:

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf