Plano de aula: Profissões para Educação Infantil alinhado a BNCC

Plano de aula para trabalhar o tema profissões com as crianças da educação infantil.  Bom trabalho!

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Campo de Experiência da BNCC:
Escuta, fala, pensamento e imaginação

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:

(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Tema: As profissões 

Público alvo: Educação infantil 4 e 5 anos (adaptar as atividades de acordo com as idades) 

Objetivos específicos:

Identificar e valorizar os tipos de profissões e suas funções na sociedade. Escrever palavras utilizando o processo de escrita espontânea.

Expressar oralmente desenvolvendo a rapidez de reação e a atenção.

Expressar suas preferências através de desenho.

Incentivo Inicial 

Para iniciar a aula, o professor poderá levar para sala algumas imagens de profissões e  conversar com a turma perguntando a respeito, fazendo associações as profissões à suas contribuições e importância para a sociedade. Poderá perguntar o que eles sabem sobre o tema e assim construir o conceito de profissões e suas relações com sociedade. 

Atividade 1:

O vídeo sobre as profissões é uma forma divertida para aprender as profissões. Um vídeo para que as crianças aprendam de uma forma divertida os nomes das profissões apresentadas e descubra os "superpoderes" de cada uma delas.

Vídeo Infantil sobre as profissões👇👇👇 

Produção de palavras utilizando o processo de escrita espontânea: 

Após assistir ao vídeo o professor pedirá aos alunos que escrevam os nomes das profissões que mais gostaram no vídeo. 

Atividade 2: 

Brincadeira: O desafio das profissões

Esta brincadeira estimula a Expressão oral, a imaginação, desenvolvendo a rapidez de reação e a atenção.

Formação: Alunos sentados em circulo, tendo um aluno no centro.

Desenvolvendo a atividade:

Ao sinal do professor, o aluno que está no centro do círculo aponta um colega dizendo o nome de uma profissão. O colega indicado deverá rapidamente, responder como um objeto característico dessa profissão ou alguma atividade específica exercida pelo mesmo. Se o colega do centro disser por exemplo, "jardineiro"e o aluno apontando responder logo, por exemplo, "tesoura de cortar grama", "podar plantas", terá vencido o desafio. Trocam então de lugar e o colega que acertou fica no centro do circulo e da sequência a brincadeira. Se o aluno apontado pelo colega do centro do círculo errar ao responder o objeto ou atividade, deverá sair da brincadeira.

Atividade 3:

O jogo do adivinha sobre as profissões também é bem interessante e estimula a imaginação dos pequenos. O professor poderá usar outras profissões além destas que estão na folhinha. 

Atividade 4:

Nesta atividade o professor irá propor ao aluno para que desenhe a profissão que mais gostou! 

Materiais:

Vídeo das profissões, folhinhas com as atividades, figuras com as profissões.

Avaliação:

Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades.

Referências:

Maluf,Angela Cristina Munhoz - Brincadeira para sala de aula- Editora Vozes, 2004

ttp://lucianeandrade12.blogspot.com/2013/02/identidade-e-autonomia-educacao.html

http://lizandra.wikidot.com/plano-de-aula