Plano de aula atividades artísticas bidimensionais e tridimensionais de acordo com a BNCC

Plano de aula para Educação Infantil e Ensino Fundamental

Adaptar as atividades para cada série! 

Campo de Experiências da BNCC
Traços, sons, cores e formas

Objetivos de Aprendizagem e Aesenvolvimento BNCC

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Objetivos aulas:
Criar produções artísticas bidimensionais e tridimensionais: pintura, desenho, escultura e modelagem. 

Faixa: etária: 

Educação Infantil:Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

Tempo estimado: 8 aulas

1º Ano do Ensino Fundamental - Arte

Componente Curricular: Arte
Unidade Temática  - Artes visuais

Objeto do Conhecimento: Materialidades

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental 

(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Tema da aula: Atividades artísticas bidimensionais e tridimensionais

Objetivos de Aprendizagem

Expressar-se por meio das artes visuais suas percepções e opiniões a partir de objetos bidimensionais e tridimensionais. 

Confeccionar materiais artísticos pintura, desenho, escultura e modelagem usando materiais alternativos.

Comunicar suas ideias e opiniões sobre as diversas manifestações artísticas.

BIDIMENSÃO

Uma pintura ou desenho é considerado bidimensional porque ocupa duas dimensões no espaço, isto é, altura e largura.

Quando desenvolvemos algo em bidimensão geralmente trabalhamos com: desenho, recorte e colagem plana, montagem plana ou pintura.

Os materiais mais utilizados nas atividades acima são:

Desenho (bidimensão) – lápis preto, lápis de cor, giz de cera, canetinhas e marcadores permanente.

Atividade 1

Explorando às cegas 

A proposta é oferecer papel pardo para cada criança. O professor poderá dividir a folha de papel pardo em 4 e distribuir para a turma. O professor pedirá que fechem os olhos e que façam riscos com a canetinha a vontade por um determinado tempo, fixado pelo professor. Ao sinal do professor as crianças param de riscar e abrem os olhos, dizendo que acham das formas que desenharam. Cada criança irá dizer com que se parece o seu desenho. 

Atividade 2

Usar o desenho como forma de representação

Faça a leitura de um história e incentive a criança a recontar a história em forma de desenho. Para crianças maiores incentive a mudar o gênero da história por exemplo: proponha aos alunos que transforme, por exemplo, um conto de fadas em história em quadrinhos. Não precisa ser um exímio desenhista para fazer um quadrinho, podem ser usado os "bonecos palitos" para representar os personagens.

Atividade 3 

Colagem com jornais e revistas 

A colagem é uma técnica de arte, através da qual, podemos ensinar às crianças muito sobre simetrias, formas e figuras geométricas. Qualquer material que tenhamos em casa pronto a ser descartado pode ser bem vindo para realizar a tarefa: papeis, revistas e, claro, tesoura e cola. Olha que linda e barata para fazer com os pequenos!

Para saber mais sobre a técnica

Fonte da imagem: https://www.criandocomapego.com/atividades-de-recorte-e-colagem-para-fazer-com-as-criancas/

Atividade 4

Pintura 

A pintura na educação infantil levará a criança ao tocar no pincel e fazer movimentos sobre uma superfície, a conhecer e aprimorar a sua coordenação motora. Conhecer novas cores, desenvolver novas formas através da sua imaginação e podendo explorar esta forma de arte, não apenas com o pincel, mas com as mãos também. Bom trabalho! Veja aqui 30 técnicas de pintura

TRIDIMENSÃO

As esculturas, modelagens e construções apresentam três dimensões: altura, largura e profundidade.

Quando desenvolvemos algo em tridimensão, geralmente trabalhamos com: escultura, modelagem, sucata, armação e papietagem ou papelagem, etc.

Os materiais mais utilizados nas atividades acima são: argila, papel machê, sucata (todos os tipos, principalmente caixas vazias, embalagens plásticas e papelão), jornais, arames, tintas, fitas adesivas, cola quente, palitos de sorvete, churrasco, tesoura, estilete, grampeador, etc.

Atividade 1
Esculturas com sucatas

O professor  poderá apresentar para as crianças as criações de Juam Miró e propor as elas que também façam esculturas usando sucatas. Para ver suas esculturas de Juam Miró clique aqui! 

A modelagem

A modelagem é uma atividade que provoca e mobiliza o pensamento espacial. Modelar provoca componentes cognitivos, sensitivos e expressivos diferentes dos mobilizados pelo desenho. Diferente da massa de modelar comprada a massa de papel machê a criança pode modelar a sua escultura e após secar pintar e levar para casa.

Receita da massa de papel machê sem cola e com farinha de trigo

A receita com farinha de trigo deixa a peça mais dura quando seca.
Ingredientes:
1 litro de água
500 g de farinha de trigo
Jornal ou papel de seda picado
Acrescente progressivamente a água ao papel picado, evitando grumos. Deixe descansar por 12 horas. Esprema para retirar o excesso da água e adicione a farinha de trigo, até formar uma massa homogênea. Para que a peça fique mais dura, faça diferentes camadas de massa de papel machê. Para saber mais!

Atividade 2   

Escultura de papel machê

Professor, você pode usar a atividade de modelar agregando conteúdos que estão sendo trabalhados em outras disciplinas. Ao contar uma história poderá propor a turma que modele os personagens em 3D. Ao trabalhar o tema animais poderá propor aos alunos que modele os animais para representa-los em seus habitats, por exemplo. Como fazer escultura de papel machê Bom trabalho!

Materiais

Diversos materiais de sucatas, tinta guache, pinceis, lápis preto, lápis de cores, jornais revistas, cola, tesoura. materiais para a massa de papel machê.  

Avaliação:

Observação e registro quanto à participação, interesse realização das atividades durante a aula.

Fonte de consulta:
https://acrilex.com.br/portfolio-item/bi-e-tridimensao/