Plano de aula: Trânsito Semáforo para Educação Infantil BNCC

Plano de aula elaborado para educação infantil para que o aluno identifique o semáforo como sinal de trânsito para a segurança dos motoristas e pedestres. Reconhecer e diferenciar as cores do semáforo associando as suas funções para um trânsito seguro.

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Atividades e Plano de aula Semana do Trânsito

Tema da aula:  

Sinalização de trânsito: Semáforo 

Campo de experiências   

Escuta, fala, pensamento e imaginação
Corpo, gestos e movimentos 

Faixa etária da Educação Infantil
 Crianças pequenas 4 a 5 anos e 11 meses

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas

Objetivos da aula:

Expressar-se oralmente sobre o tema da aula. 
Utilizar a escrita espontânea para escrever palavras. 

Criar um semáforo com os desenhos das mãos.
Desenhar um trajeto, observando sinalização de trânsito e pontos de referências. 
Identificar o semáforo como sinal de transito para a segurança dos motoristas e pedestres.

Reconhecer e diferenciar as cores do semáforo associando as suas funções para um transito seguro.

Veja o vídeo educativo👇 pronto para usar com sua turma 👇clicando na imagem!

Incentivo inicial:

Música da Xuxa Dirigindo meu carro

Dirigindo meu carro,

Dirigindo meu carro,
Eu vou a praia dirigindo,
O meu carro,

Sinal vermelho,
Parou,
Como é que faz o barulho do para-brisa?
Xiu-xiu-xiu,
Sinal vermelho,
Parou,
Como é que faz o barulho da buzina?
Bi-bi-bi,
Sinal vermelho,
Parou,
Como é que faz o barulho do motor?
Brum-brum-brum.

Vídeo da música Dirigindo meu carro

Atividade 1

Apresentar o semáforo a turma  explicando as cores e suas funções. Deixar que as crianças discutam sobre o tema. 

 

Atividade 2 

Aprendendo o significado das cores do semáforo

Propor as crianças uma série de perguntas utilizando o semáforo como sinal para seguir e parar. O sinal vermelho significa que o motorista deve parar, o amarelo atenção o sinal está preste a se fechar, necessitando cautela e o verde o motorista pode seguir em frente, está livre. 

Simular algumas situações que aconteceria no trânsito. Converse com as crianças sobre a atividade, dizendo que para brincar devem seguir algumas regras. Eles vão ser os carros no trânsito.  E que se desobedecerem serão multados, tendo que ficar na garagem.  

Colocar as crianças em fila como se fosse o ônibus. A fila vai andar e a medida que o professor falar , a fila anda, diminui o ritmo ou para.

O ônibus corria pela cidade com muitos passageiros em seu interior. Ele vinha pela pela rua de repente o sinal ficou amarelo! Logo em seguida o sinal ficou vermelho. Minutos depois o sinal ficou verde. Agora troque o ônibus pelo carro (os alunos vão fazer individual)  O professor vai fazer a mesma situação com os pedestres. Joana estava andando pela rua e precisava atravessar, o sinal está vermelho o que joana deve fazer? O sinal ficou verde e agora ela pode atravessar? 

Atividade 3 

Propor aos alunos que façam o seu próprio semáforo para brincar em casa com seus familiares.  O semáforo pode ser feito com qualquer  material que a criança tiver em casa , ser o for o caso de aula remota.  

Semáforo com carimbo das mãos

Passo a Passo:

• Pintar toda mão do aluno e carimbar na folha ofício branca;
• Recortar a mãozinha em circulo;
• Colar no painel de EVA
• Fazer a estrada ao lado com pedaços de EVA branco.

http://valarteehabilidade.blogspot.com

Atividade 4 

Criando... 

O aluno desenhará o trajeto que ele faz da sua casa até chegar a escola. Outro lugar que o aluno frequente. Peça ao aluno para colocar os detalhes que ele encontrar pelo caminho: carros, praças, viadutos, pontos marcantes de sua cidade e outros. Depois do desenho pronto ele irá compartilhar seu desenho contando para os colegas sobre seu desenho. 

    

Materiais: 
Vídeo: Dirigindo meu carro, Letra da música,  EVA, cola, tinta guache, folha branca.  

Avaliação:
Observação e registro quanto à  participação, interesse e realização das atividades.

Referências:

Fonte da atividade Semáforo com os carimbos das mãos:

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf

http://www.ensinandocomcarinho.com.br/2013/09/semaforo-com-carimbo-das-maos.html

Semaforo: http://danipsicopedagogia.blogspot.com/2012/09/sinais-de-transito-cores-do-semaforo.html

Letra da música: Dirigindo meu carro: https://www.letras.mus.br/xuxa/946466/

Atividade do semáforo: http://centrodeatividades.blogspot.com/2010/04/atividade-semaforo-meios-de-transporte.html