Modelo de Plano de Aula Diário de acordo com a BNCC para Educação Infantil

 Modelo de plano de aula de acordo com a BNCC para as seguintes faixas etárias: (Bebês – 0 a 1 a 6 meses), (Crianças bem pequenas – 1 ano e 7 meses  a 3 anos e 11 meses), ( Crianças pequenas – 4 anos  a 5 anos e 11 meses) com explicação sobre os principais itens do planejamento no final da página! 

Acesse o documento da BNCC aqui e planeje agora!

O planejamento da educação infantil deve contemplar os direitos de aprendizagem que são: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhece-se. Esses direitos conversam diretamente com os eixos estruturantes da EI – interagir e brincar.

Veja um plano de aula pronto!

Observação: este é apenas um modelo de plano diário que poderá ser modificado de acordo com o planejamento de cada unidade escolar. Bom trabalho a todos! 


Escola_______________________________________________________________

Professor (a):__________________________________________________________

Faixa etária: ____________ 

Turma___________

Data:_______/_______/______

Tempo estimado:_______

1- Modalidade: Educação infantil 

Faixas etárias (BNCC): Crianças pequenas – 4 anos  a 5 anos e 11 meses)

2- Campo de Experiências: Eu, o outro e o nós.

3-  Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:(BNCC): 
Exemplo: (EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4- Objetivos da aula:

Exemplo: Identificar ações que prejudicam a convivência entre colegas de classe, funcionários da escola e professores.Reconhecer e aplicar estratégias pautadas no respeito para uma boa convivência em grupo. 

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5- Desenvolvimento da aula (início, meio e fechamento):                   

Atividade 1     

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Atividade 2
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Atividade 3 
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Atividade 4 

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OBS: Anexar ao plano de aula todas as atividades e textos que serão trabalhados durante a aula  

6- Recursos:

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7- Avaliação:

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8- Referências:

É a lista dos livros, jornais, CDs, DVDs, e outros tipos de materiais utilizados na aula 

EXPLICAÇÃO DOS PRINCIPAIS ITENS DO PLANO DE AULA

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil  se divide em faixas etárias as quais são: (Bebês – 0 a 1 a 6 meses), (Crianças bem pequenas – 1 ano e 7 meses  a 3 anos e 11 meses), ( Crianças pequenas – 4 anos  a 5 anos e 11 meses). 

Campos de Experiências

As crianças deverão desenvolver as diversas habilidades (competências) dentro destes campos de experiências. Os campos de experiências que são os seguintes:  (Eu, o outro e o nós), (Corpo, gestos e movimentos), (Traços, sons, cores e formas), (Escuta, fala, pensamento e imaginação), (Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações).

Habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Em cada campo de experiências, são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em três grupos, por faixas etárias. "As habilidades estão associadas ao saber fazer: ação física ou mental que indica a capacidade adquirida.” 

O objetivo de aprendizagem é o norte central da aula, ou seja, o que o aluno será capaz de fazer ao final de uma aula ou conjunto de aulas e são formulados com verbos de ação indicando um comportamento final observável, associando-o as práticas que serão desenvolvidas em durante a aula. 

Metodologia: são os meios que serão utilizados para trabalhar os conteúdos atingindo assim os objetivos propostos no plano.  

No desenvolvimento  se faz a descrição dos passos de sua aula do início ao fim, propondo atividades brincadeiras jogos, diálogo e orientando seus alunos a usarem os recursos escolhidos e adequando a metodologia ao tema proposto. A quantidade de atividades serão propostas de acordo com as habilidades que pretende se desenvolver naquele campo de experiências. De acordo com a proposta podem ser trabalhados mais de um campo de experiências  em mesmo planejamento.

Avaliação:

Nesta fase do planejamento o professor indicará o que será avaliado no decorrer da aula (interesse, participação e realização das atividades).

O professor indicará o grau e a quantidade de resultados que serão alcançados em relação aos objetivos, considerando o contexto e as condições em que o trabalho será desenvolvido.

Fonte de consulta: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf