Plano de aula brincando com parlendas alfabetização BNCC

Língua Portuguesa / 1º Ano/ Ensino Fundamental

Práticas de Linguagem: Escrita compartilhada e autônoma; Oralidade

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular BNCC

(EF01LP18) Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Objetos de conhecimento: Escrita compartilhada

Tema da aula: Parlendas

Objetivos específicos 
Identificar e reconhecer o gênero textual Parlendas
Identificar palavras no texto;
Diferenciar itens que estão presentes no texto dos que não estão;
Interpretar parlendas;
Escrever coletivamente sobre o tema da aula.

Tempo estimado: 5 aulas

Orientações
Tanto para as aulas presenciais quanto as remotas é necessário se organizar acerca do material a ser utilizado. É importante considerar nas aulas presenciais a nova realidade que nos cerca, por isso é essencial organizar os materiais e o espaço das atividades. Para as aulas remotas é importante a antecedência no envio de material e o bom diálogo com os responsáveis.

Atividade 1

O que são Parlendas?

Inicie a aula perguntando se os alunos sabem o que são parlendas. A partir das respostas acrescente ou reafirme informações. Ressalte que as parlendas são versos repetitivos e ritmados, geralmente curtos e com rimas. São criações anônimas de conhecimento popular que fazem parte do folclore brasileiro e passam de geração para geração. Após essa conversa, convide os alunos para ler a parlenda abaixo e fazer o que se pede nessa atividade. Você pode fazer a leitura com eles, pedindo para bater palmas quando são falados os números na parlenda. Pode também alternar a leitura, aonde metade da turma lê “Um, dois” e a outra “feijão com arroz”.

Atividade 2

Antes dessa brincadeira, o professor pode distribuir uma ou duas parlendas para cada aluno para que leve para casa (dever de casa) e o aluno fará a leitura da parlenda em casa pedindo a ajuda de um familiar para auxilia-lo nesta tarefa, caso o aluno apresente dificuldades na leitura. No dia combinado os alunos vão apresentar suas leituras para os colegas. O professor poderá estimular os alunos a fazerem perguntas sobre a parlenda que foi lida. Depois desse trabalho o professor já apresenta o jogo para a turma.

Bate Parlenda

Imprima o jogo de cartas abaixo e cole em papel cartão para ficar firme. Proteja com papel contact transparente, esse processo aumentará a durabilidade do jogo e facilitará a limpeza com álcool. Nessa atividade cada aluno deve escolher uma carta do baralho e tentar bate-la na mesa até ela virar. Quando conseguir virar o aluno deve ler em voz alta a parlenda da carta que tirou.

Bônus 

Esse jogo se impresso duplicado pode virar um jogo da memória muito divertido!

Atividade 3

Parlenda Mix

Em duplas ou trios, os alunos devem misturar as parlendas que cada um tirou no jogo Bate Parlenda e criar uma nova parlenda. Na parte inferior da folha irão ilustrar suas criações.

Atividade 4

Craques em Parlendas

As duplas ou trios irão ler suas novas parlendas para todos e os colegas devem dizer quais as parlendas foram juntadas no mix.

 

Veja as adaptações das atividades para aplicar de forma remota:

Trabalhando a Atividade 1 de forma remota:

O que são Parlendas?

A atividade 1 pode ser feita por vídeo gravado ou por vídeo chamada (que é mais interessante pelo fato dos alunos poderem interagir e opinar). Nesse caso, atenção a organização no envio prévio das atividades. A avaliação pode ser feita através de foto da atividade enviada pelo responsável do aluno.

Trabalhando a Atividade 2 de forma remota

 Bate Parlenda

Como adaptação para o jogo você pode sortear previamente a carta para cada aluno e pedir que cada um leia a parlenda que tirou. Você também pode pedir para os outros alunos repetirem a parlenda que o colega leu.

Bônus

Envie o jogo para que os responsáveis possam imprimir ou envie impresso caso sua escola esteja fazendo sistema de apostilas. Importante lembrar de imprimir duplicado para que assim possa fazer os pares do jogo da memória. O aluno pode jogar sozinho ou com os familiares.

Trabalhando a atividade 3 de forma remota

Parlenda Mix
Você pode solicitar que os alunos façam individualmente sua parlenda baseada na que tirou e na de um colega parceiro. Caso haja um maior interesse em se fazer as duplas, você pode pedir que os alunos de comuniquem por ligação de vídeo chamada para essa tarefa (Nesse caso é necessário um pouco mais de envolvimento dos responsáveis, por isso é importante analisar a viabilidade).

 

Trabalhando a Atividade 4 de forma remota

Craques em Parlendas 

Através da vídeo chamada os alunos irão ler suas novas parlendas para todos e os colegas devem dizer quais as parlendas foram juntadas no mix. Caso haja dificuldade em realizar vídeo chamada os alunos também podem gravar vídeos curtos lendo suas parlendas e mostrando suas ilustrações.

Recursos: Folhas de exercícios, papel cartão, papel contact.

Avaliação:
A avaliação acontecerá durante a realização das atividades e interesse pelo tema da aula. Os registros feitos nas atividades são importante ferramenta para avaliação.

Fonte de consulta:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf