quarta-feira, 19 de abril de 2017

Plano de aula: produção textual a partir de imagens



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  Planejamento atualizado em 03/08/23


Habilidades da BNCC
(EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos. 

(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.

Ano de escolaridade: 2º e 3º anos do Ensino Fundamental

Área do conhecimento: 
Língua Portuguesa

Tema da aula:
Produção textual

Objetivos: 
Produzir textos a partir de imagens.
Interpretar as imagens e sentenciá-las para formar uma história.   

Objetos de conhecimento:
Estratégia de leitura.
Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica

Material didático: 
Folha de ofício, cartolina, folha com as imagens

Desenvolvimento:

Atividade 1: 
Será colocado no quadro uma cartolina com figuras variadas. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo produzirá uma estória usando as figuras. Após a elaboração dos textos, cada grupo compartilhará suas história com a turma. Duração da atividade: aproximadamente 30 minutos.

Atividade 2: 
Os alunos deverão recortar e colocar as imagens em uma folha branca na ordem em que acontece a história. Ao lado de cada imagem irão escrever o que acontece em cada parte da história. Duração da atividade: aproximadamente 30 minutos


Atividade 3: 
Após a produção do texto peça aos alunos para:
a) Dá um título para história. b) Dá nomes aos personagens da história. Duração da atividade: aproximadamente 10 minutos


Avaliação:
Será realizada através da observação quanto ao interesse, à participação e o desempenho nas atividades propostas, durante o período da aula.


7 comentários:

  1. Amei a aula de vocês me serviu de inspiração para aprimorar as minhas.
    Parabéns pelo trabalho maravilhoso de vocês.

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  2. Parabéns Aline! Amei a qualidade do plano de aula, pois tem clareza objetividade facilitando a compreensão das partes.

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  3. Respostas
    1. As duas formas podem ser usadas! “História” é a palavra usada para se referir a acontecimentos reais e científicos. Já “estória”, é empregada para tratar de situações de ficção.

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  4. Excelente , mas poderia colocar as habilidades da BNCC

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  5. Gostei muito enriqueceu meu conhecimento no aprendizado.

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