Plano de aula meio ambiente Respeito à natureza de acordo com a BNCC

Faixa etária:

Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento BNCC

(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.

(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Campos de experiências da BNCC

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Traços, sons, cores e formas.

Corpo, gestos e movimentos

Objetivos da aula:

Ouvir atentamente a poesia.

Refletir sobre as atitudes que prejudicam o meio ambiente.

Identificar ações relacionadas a preservação do meio ambiente.

Relacionar os animais que estão entrando em extinção.

Construir brinquedos com matriais recicláveis.

Tempo estimado: 6 aulas

Tema da aula:

Respeito à natureza

O respeito à natureza está intimamente ligado a nossa sobrevivência e também as relações sociais que se estabelecem. Faz se necessário a conscientização sobre a preservação do meio ambiente que nos cerca afim de manter a qualidade de vida da comunidade onde se vive.  

Atividade 1 

Leitura da poesia para as crianças: Animais em Extinção e seu habitat

O primeiro passo é a leitura. Poderá utilizar recursos visuais para chamar a atenção das crianças.  Em seguida, é feito um trabalho de interpretação oral do que as crianças ouviram, o que mais chamaram atenção delas?

Animais em Extinção e seu habitat

PENSE LÁ NA FRENTE,
UM FUTURO NÃO DISTANTE.
SE AINDA HAVERÁ
ANIMAIS COMO O ELEFANTE...

PARE E PENSE EM UMA PLANTA OU NUM BICHO BEM BONITO,
QUE AINDA HOJE EXISTE
E AMANHÃ PODE ESTAR EXTINTO...

PENSE LÁ NA FRENTE,
NUM FUTURO MUITO PERTO
NÃO TER VERDE, FLORES, FRUTOS
E VIVER EM UM DESERTO.

MAS NEM TUDO ESTÁ PERDIDO,
ISSO EU SEI TENHO CERTEZA,
SE CUIDARMOS COM CARINHO
DESTA NOSSA NATUREZA.

E POR ISSO É MUITO IMPORTANTE
RENOVAR O SENTIMENTO
DE CUIDAR DOS ANIMAIS
E DO REFLORESTAMENTO.
 

O professor irá propor  aos alunos para fazerem um retrato (desenho) da poesia. Estes desenhos que poderão ser expostos numa amostra cultural no final do ano. Os alunos construirão juntos, participando de todos os processos.

Atividade  2

Converse com os alunos sobre os animais citados na poesia.

Eles sofrem risco de extinção? Aproveite os conhecimentos prévios dos alunos para saberem o que eles sabem sobre o assunto. Em seguida, peça para os alunos pesquisarem( com ajuda dos pais) em livros e revistas, Internet e em casa quais são as espécies ameaçadas no Brasil.Mais informações sobre o assunto aqui!

Fonte da imagem: https://www.institutonetclaroembratel.org.br/educacao/para-ensinar/planos-de-aula/meio-ambiente-animais-em-extincao-no-brasil/

Atividade 3

Releitura de obra

O artista plástico Cândido Portinari pintou um quadro chamado Flora e Fauna Brasileira, apresente  aos alunos, oriente para que  façam, individualmente, a sua própria releitura, usando guache e pincel ou canetinha.

Depois de prontos, exponha os trabalhos em um mural para que todos da escola possam apreciar. Exponha todos os trabalhos feitos durante as aulas, nomeando as participações individuais e coletivas dos alunos.  Obras de Cândido Portinari Cândido Portinari  Flora e Fauna Brasileira 

Atividade 4  

Na roda de conversa leve a turma a refletir sobre a poluição em sua cidade e como a poluição pode afetar a qualidade de vida. O ar da cidade em que moramos é poluído?  E as ruas são cheias de lixos? Por que? O que acontece quando o lixo é jogado nas ruas? Conte a eles o tempo que um lixo leva para se degradar. Faça uma pesquisa junto com a turma e construa um painel para ilustrar a conversa. Mais informações aqui

♻️Meio Ambiente - Reciclagem - Os 5 Rs

Veja o vídeo clicando na imagem👇

Atividade 4 

Proponha uma conversa sobre a reutilização de sucatas

Explique as crianças que nem tudo precisa ser jogado no lixo, que muitos materiais são recicláveis, como o papel. Brinquedos feitos com materiais reciclados 48 modelos com passo a passo  Faça junto com as crianças alguns brinquedos para brincarem e também expor seus trabalhos!

Avaliação:

A avaliação acontecerá de forma contínua iniciada nas perguntas orais diagnosticadas no início da aula. Posteriormente,  as realizações das atividades e  interesse pelo tema da aula. Registro e  reflexão sobre as atividade realizadas sobre o aprendizado da turma com a experiencia vivenciada.

Recursos:

Poesia Animais em Extinção e seu habitat, materiais recicláveis.Jornais, revistas e internet. 

Fonte de consulta 

Poema: http://poemasepoetas-isabella.blogspot.com/2012/04/animais-em-extincao-poema.html

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf