Plano de aula brincando com rimas de acordo com a BNCC educação infantil

Campo de experiências da BNCC
Escuta, fala, pensamento e imaginação

Habilidades da Base Nacional Comum Curricular
(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita( escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Faixa etária  Educação Infantil 4 a 5 anos e 11 meses (adaptar as atividades para cada faixa)

Tempo estimado: 6 aulas

Objetivos de Aprendizagem:

Criar rimas cantadas a partir de modelos.

Produzir texto oral e escrito com ajuda do professor.

Escrever listas de palavras usando a escrita espontânea

Rima

A rima é a repetição de sons semelhantes no final das palavras proporcionando sonoridade, ritmo e musicalidade. As crianças pequenas gostam muito de brincadeiras e músicas que rimam! Muitas vezes, as rimas são engraçadas e se tornam um convite para a imaginação das crianças e criação de novas combinações.

Outra brincadeira que chama a atenção das crianças para a sonoridade das palavras é a aliteração. Ela consiste na repetição consecutiva de sons idênticos ou parecidos numa mesma frase. Um exemplo comum do uso da aliteração são os “trava-línguas”. Para saber mais sobre o assunto “Um prato de trigo para três tigres tristes.” “O rato roeu a roupa do rei de Roma.”

Atividade 1 

Faça leitura do poema usando recursos de imagens representando cada animal. Para o primeiro verso o professor pode utilizar por exemplo a figura do telhado e a do gato. O professor pergunta: Quem está no telhado? E as crianças respondem olhando a figura  do  gato. E assim o professor fará com todo o poema.

A casa dos bichos.

Quem está no telhado  

Um gato assanhado 

Quem está na janela?

Uma pata amarela. 

Quem está na varanda?

Um urso panda.

Quem está na porta?

O burro da horta.

Quem está no jardim?

Um lindo pinguim.

Quem está no poço?

Um cão com Um osso.

Quem está no portão?

Um bicho que fala chamado João.

Atividade 2

Brincadeira da rima

A brincadeira da Rima consiste em cantar uma palavra e dessa palavra as crianças vão completando a música uma palavra que rima com aquela que foi dita. E é uma brincadeira gostosa de se fazer e muito criativa. Por exemplo: o que rima com cão. Quando o professor cantar a palavra cada crianças irá dizer uma palavra que rima com aquela. Quem não conseguir dizer a palavra vai saindo da brincadeira.

Brincadeira da rima - Musicalização

https://www.youtube.com/watch?v=5yGfg2VXQQs

Atividade 3

Jogo das rimas

Palavras que rimam são palavras que apresentam uma repetição de sons iguais ou parecidos. Apresente as crianças várias imagens que representam palavras que rimam entre si. Exemplo: Pato rima com gato, camelo rima com cabelo, bola rima com sacola, porta rima com torta. Comece o jogo das rimas mostrando duas imagens de palavras que rimam. Desafie as crianças a criarem oralmente frases que encaixe as duas palavras que rimam em mesma frase. O professor pode começar dizendo a primeira frase. Exemplo: Beto colocou a bola na sacola. A torta foi jogada na porta. O camelo comeu o cabelo. Assim o professor estimulará seus alunos a criarem sonoridade, ritmo e musicalidade.

Atividade 4

Criando poemas a partir de modelos

Professor poderá utilizar como exemplo o poema "A casa dos bichos". Irá propor as crianças que também construa o poema da turma de forma coletiva. A proposta será substituir assim os animais por brinquedos como: bola, pião, pipa, patinete, etc. As crianças irão fazer junto com o professor usando a escrita espontânea a lista dos brinquedos que serão utilizados no processo de criação. Devem ser objetos de uso do cotidiano das crianças. A construção será de formar oral tendo o professor como escriba.

Materiais:
Papel colorido na cor azul, folha branca, lápis de cor e lápis preto, vídeo, folha de execício. 
Avaliação 
Observação e registro quanto à  participação, interesse e realização das atividades durante a aula.
Referências:
https://www.marciabaima.com.br/single-post/2017/05/04/AS-BRINCADEIRAS-COM-RIMAS-E-ALITERA%C3%87%C3%95ES-NA-EDUCA%C3%87%C3%83O-INFANTIL-E-SUA-IMPORT%C3%82NCIA-PARA-A-ALFABETIZA%C3%87%C3%83O