.png "Projeto de Leitura O aniversário do Senhor ALFABETO Educação Infantil e Alfabetização de acordo com a BNCC")
📗Projeto de Leitura O
aniversário do Senhor ALFABETO de acordo com a BNCC. Projeto destinado aos alunos da alfabetização e educação infantil.
Língua Portuguesa/1º ano
CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO – Campo de atuação relativo à participação em situações de leitura, fruição e produção de textos literários e artísticos, representativos da diversidade cultural e linguística, que favoreçam experiências estéticas. Alguns gêneros deste campo: lendas, mitos, fábulas, contos, crônicas, canção, poemas, poemas visuais, cordéis, quadrinhos, tirinhas, charge/ cartum, dentre outros. (BNCC)
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Escrita (compartilhada e autônoma)
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
Oralidade
OBJETOS DE CONHECIMENTO
Formação do leitor literário
Apreciação estética/Estilo
Escrita autônoma e compartilhada
Formas de composição de narrativas
Contagem de histórias
Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica
Construção do sistema alfabético e da ortografia
HABILIDADES DA BNCC
(EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte
do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento,
valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da
humanidade.
(EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba,
recontagens de histórias lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas
em livros de imagens, observando a forma de composição de textos narrativos
(personagens, enredo, tempo e espaço).
(EF01LP26) Identificar elementos de uma narrativa lida ou
escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros
recursos gráficos.
(EF15LP19) Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem,
textos literários lidos pelo professor.
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
(EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
💛Educação infantil
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS
Escuta, fala, pensamento e imaginação
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre
suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de
fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar
coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os
personagens, a estrutura da história.
(EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de
reconto escrito, tendo o professor como escriba.
(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas
(escrita espontânea), em situações com função social significativa.
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
espontânea.
O objetivo deste projeto é apresentar o alfabeto de forma
dinâmica e envolvente para os nossos (as) alunos (as) da educação infantil e
alfabetização. Optamos por uma abordagem mais lúdica para que a criança possa
identificar e reconhecer na história as letras do alfabeto. Mais do que isso,
buscando alfabetizar e letrar ao mesmo tempo, trazendo para sala de aula
atividades mediadas de leitura escrita. Fomentando através do projeto o gosto
pela leitura que nasce da oportunidade em que as crianças têm de conhecer os variados
gêneros literários que lhes são apresentados ao longo de suas vidas escolar.
Vamos observar neste projeto a leitura do livro a "O aniversário do Senhor
alfabeto" de Amir Piedade. O objetivo é inserir os alunos no mundo da
leitura e escrita, estimulando a curiosidade e a criatividade. Desta forma proporcionar leituras, produções
textuais, discussões, reconto da história oral e escrito, dramatização, ilustrações, produções de listas, convites, planejamentos de atividades e
produção de livros. Fomentar a participação ativa do aluno (a) e o protagonismo em todas as etapas do projeto.
Conhecer a história contada, fazendo a leitura com ajuda do
professor.
Identificar na história contada as letras do
alfabeto.
Compreender que as letras formam as silabas, e as silabas formam palavras.
Compreender a leitura e escrita como forma de comunicação.
Planejar atividades com ajuda do professor.
Socializar a história ouvida, dando sua opinião.
Identificar os personagens, o enredo e contexto dos
acontecimentos.
Descrever oralmente e por meio de desenhos sobre a história
ouvida.
Identificar as letras do alfabeto associando as palavras apresentadas.
Produzir livros usando escrita e/ou ilustração.
Escrever palavras e informações que aparecem na história.
Produzir listas e convites.
Encenar o contexto da festa do “Senhor alfabeto”.
Desenvolvimento das atividades:
A leitura de um livro começa pela capa. Apresente o livro fazendo perguntas sobre a primeira percepção do livro. Apresente o título da história e continue a apresentar o autor da história, as ilustrações e seu autor. Pergunte as crianças se pelas ilustrações, elas saberiam dizer do que se trata a história?
Resumo do livro
🎯Para adquirir o livro 👉 O aniversário do Senhor Alfabeto
✅1- Contar a história para os
alunos fazendo uma roda para que eles foquem nas páginas do livro ou você
poderá fazer a leitura do livro em PDF usando um aparelho de TV para que as
páginas fiquem mais visíveis. Para as crianças da educação infantil poderá ler
uma página ou duas por dia para não ficar cansativo. Confira a história em Livro em PDF
✅3- Descrever por meio de desenhos e oralmente os espaços onde se passa a história do "O aniversário do Senhor alfabeto". Peça as crianças para descreverem o contexto da história (uma festa de aniversário).
✅4- Recontar a história oralmente. Proponha aos alunos que cada um conte uma parte da história. O professor pode iniciar e os alunos vão dando prosseguimento até chegar ao final da história. O professor poderá escrever a história contada pelos alunos na lousa.
✅5- Planejar junto com a turma uma festa de aniversário com as letras do alfabeto. Descrevendo sobre o espaço onde pode acontecer a festa. Quais serão os convidados (as letras do alfabeto) quem será o aniversariante? O que terá nesta festa (comidas, música, dança, enfeites etc.).
✅6- Fazer junto com a turma uma lista de comidas e bebidas que poderão ser servidas em uma festa de aniversário. Fazer também uma lista de compras para ornamentação da festa. Fazer uma lista de convidados (letras do alfabeto). Fazer listas de presentes colocando em ordem alfabética. Alguns exemplos de listas que poderão ser feitas pelos alunos.👇
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✅7- Produzir convites para a festa do aniversário do Senhor alfabeto. Converse com as crianças sobre a importância de produzir um convite mostrando sua finalidade que é comunicar um evento. Em um convite podemos encontrar o objetivo do evento, mensagem, data, horário, endereço e remetente.
✅8- Proponha uma votação para que definam quem irá representará cada letra na festa do Senhor Alfabeto. O professor poderá propor que cada aluno represente uma letra. O professor poderá fazer as letras grandes em EVA e colar em palito para que o aluno segure a sua letra ou mesmo colar na blusa. Vale também colar a letra em uma tiara ou fazer crachá para pendurar com a letra. O importante é que cada aluno represente uma letra. Se a quantidade de alunos forem mais do que a quantidade de letras do alfabeto poderá dobrar a letras R e S conforme está no livro.
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Produto final
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✅10- Organizar uma festa na sala de aula, poderá ter um boneco representado o Senhor Alfabeto, ou o professor, ou um estudante poderá fazer o papel do aniversariante e os outros alunos representam os convidados (as letras do alfabeto). Esta festa poderá ter convidados de outras turmas e poderão compartilhar em uma exposição o livro e os outros materiais que foram produzidos durante o projeto.
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
https://www.skoob.com.br/livro/resenhas/243607/mais-gostaram?privacy-agree=true
