Algumas sugestões de atividades permanentes
para Educação Infantil e Alfabetização
Observações: na educação infantil deve se aplicar atividades que comtemple os eixos da BNCC: as interações e as brincadeiras. O professor escolherá as atividades que melhor se ajusta para cada modalidade.
Faixa etária: Educação Infantil 4 e 5 anos e 11 meses (adaptar as atividades para cada idade)
Campo de experiências da BNCC
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Habilidade da Base Nacional Comum Curricular
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
Objetivos de aprendizagem E. Infantil
Recontar histórias ( do seu jeito) contadas pelo professor.
Identificar letras do alfabeto na história contada.
Reconhecer as letras do alfabeto na lista de nomes da turma.
Construir hipóteses de escrita sobre seu o próprio nome e os nomes dos colegas.
Escrever uma lista de nomes dos colegas com auxílio do professor.
1º Ano do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa
Práticas de linguagem:
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
Objeto do Conhecimento:
Construção do sistema alfabético
Habilidade da Base Nacional Comum Curricular
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da
fala.
Objetivos específicos E. Fundamental
Recontar histórias ( do seu jeito) contadas pelo professor.
Identificar as letras do alfabeto na história contada.
Reconhecer as letras do alfabeto na lista de nomes da turma.
Construir hipóteses de escrita sobre seu o próprio nome e os nomes dos colegas.
Escrever uma lista de nomes dos colegas com auxílio do professor.
Identificar e reconhecer os nomes e os sons das letras como representação da fala.
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Apresentando o alfabeto
Como apresentar o alfabeto para as crianças? Segundo a professora Sandra Puliezi, as crianças devem conhecer os nomes e os sons das letras. Para aprender a ler e escrever é preciso saber nome e o som de cada letra. Para saber mais sobre o assunto! No vídeo abaixo poderá aprender os nomes e o sons das letras.
Aprendendo o alfabeto em Vídeo - As Letras Falam
Atividades permanentes
Comece apresentando o alfabeto todo usando vários recursos. Depois que as crianças já tiverem conhecido todo o alfabeto, o professor poderá trabalhar as letras de forma unitária. O professor fará atividades permanentes e envolventes dando a criança a chance de pensar sobre o som da letra e também a sua forma escrita. O vídeo acima é uma excelente ferramenta para conhecer o alfabeto e os sons de cada letra!
Atividade 1
Vídeo para ensinar as letras
Vídeo para ensinar as letras
Para ensinar os nomes das Letras utilize os vídeos animados sobre o alfabeto, são ferramentas que ajudam na memorização dos nomes das Letras. Lista de músicas para ensinar o alfabeto 👉Vídeo educativo para ensinar as letras do alfabeto
VÍDEO EDUCATIVO ALFABETO PARA CRIANÇAS👇👇
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Atividade 2
Leituras diárias do alfabeto ilustrado
Leituras diárias do alfabeto ilustrado
Leituras diárias do alfabeto ilustrado na sala de aula, também, ajudam na memorização. Em toda sala sempre tem o alfabeto ilustrado que é uma boa ferramenta para estar fazendo a leitura diária. A leitura do alfabeto deve ser feita de frente para trás e também de trás para frente para dar a oportunidade da criança memorizar as letras em uma sequência diferente.
Atividade 3
Ensinando o alfabeto com histórias
Outra forma de ensinar o alfabeto é através de histórias. A história é um ótimo recurso para ensinar as letras do alfabeto. Você poderá usar recursos para chamar atenção dos alunos para as letras do alfabeto em destaque. Poderá usar fantoches, palitoches com as letras. Você poderá trabalhar uma história por semana. Contar a mesma história utilizando formas diversificadas a cada dia. Veja algumas formas de contar história de forma criativa! Tire um momento da sua aula onde as crianças, também, recontem a história utilizando os recursos.
Lista de histórias sobre o alfabeto que poderão ser contadas para as crianças:
Atividade 4
Praticando
Aprendendo o alfabeto com lista de nomes
Escreva no quadro a lista de nomes da turma. Sugira para as crianças que falem seus nomes, enquanto o professor irá escrevê-los na lousa. O professor poderá disponibilizar o alfabeto móvel para ajudar as crianças na organização da escrita do seu nome. Quando a lista estiver pronta os alunos irão organizar os nomes em ordem alfabética com ajuda do professor. Logo em seguida, os alunos com ajuda do professor irão circular as letras do alfabeto.
Criando o alfabeto temático
O Professor poderá montar um alfabeto ilustrado com os alunos. Esse alfabeto poderá ser feito com rótulos, ou figuras de encarte de supermercado e farmácia. Ou poderá usar outros temas como animais, frutas e brincadeiras, super-heróis como no vídeo.
Alfabeto dos bichos
Aprendendo o alfabeto de forma divertida e muito informativa. Bichos de A a Z. Veja no vídeo o alfabeto dos bichos de A a Z. Clique na imagem e assista ao vídeo 👇
Aprendendo o alfabeto de forma divertida e muito informativa. Bichos de A a Z. Veja no vídeo o alfabeto dos bichos de A a Z. Clique na imagem e assista ao vídeo 👇
Alfabeto dos heróis
Alfabeto dos sentimentos
ABC de Sentimentos
A: amor, amizade, afeto, afinidade, ansiedade, animo…
B: bondade, bem-querer…
C: carinho, cumplicidade, compreensão...
D: desejo, dádiva, desilusão, desanimo…
E: esperança, encantamento, entusiasmo, euforia, empatia…
F: felicidade, fidelidade, força, frustração…
G: gratidão, generosidade…
H: humildade, hostilidade
I: ingratidão, …
J: júbilo, justiça…
L: lealdade...
M: medo,…
N: negação…
O: otimismo, orgulho…
P: perdão, perda…
Q: quietude…
R: receio, realização…
S: saudade, serenidade, simpatia , sinceridade,
simplicidade, solidão…
T: ternura, tristeza, tédio, …
U: união…
V: vergonha, vaidade...
X: xenofilia...
Z: zelo, zanga…
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Materiais:
Lousa, pilot, recursos variados para contar história, encarte de supermercado, rótulos de embalagens, alfabeto ilustrado de parede, vídeo: Música do alfabeto para crianças,
Avaliação:
Observação e registro quanto à participação, interesse realização das atividades durante a aula.
Fontes de consulta:
