Orientações para redigir relatórios de desenvolvimento infantil.

Orientações para redigir relatórios de desenvolvimento infantil. 

Como usar bem as palavras para escrever relatórios educacionais. 

Sugestões de palavras e expressões para uso em relatórios.

Termos que não devem ser usados	Termos apropriados para usar
O aluno não sabe	O aluno não adquiriu os conceitos, está em fase de aprendizado, dominando apenas...
Não tem limites	Apresenta dificuldades de autocontrole pois...
Tem costume de furtar	Apresenta dificuldades de autocontrole pois quando...
É nervoso	Não desenvolveu habilidades para convivência escolar, pois...
É agressivo	Demonstra agressividade em situações de conflitos; usa de meios físicos para alcançar o que deseja.
É bagunceiro, relaxado	Ainda não desenvolveu hábitos próprios de higiene e de cuidados com seus pertences.
É largado da família	Apresenta desassistido pela família, pois...
É desobediente	Costuma não aceitar e compreender as solicitações dos adultos. Tem dificuldades em cumprir regras.
Não sabe nada	Aprendeu algumas noções, mas precisa desenvolver...
É apático e distraído	Ainda não demonstra interesse em participar das atividades propostas. Muitas vezes para se desligar da realidade
É mentiroso	Costuma usar inverdades para justificar seus atos ou relatar as atitudes dos colegas.
É fofoqueiro	Costuma se preocupar com os hábitos e atitudes do colega.
É chiclete	É muito afetuoso; demonstra constantemente seu carinho.
É sonso e dissimulado	Em situação de conflito se coloca como expectador, mesmo quando esta clara a sua participação.
É mimado	Aparenta atenções diferenciadas para si, solicitando que sejam feitas as suas vontades.
É preguiçoso	Não realiza as tarefas, apresentando desanimo e cansaço, porém, logo parte para brincadeiras e outras atividades.
É deprimido, isolado, antissocial	Evita o diálogo e o contato com colegas e professores preferindo permanecer sozinho
É tagarela	Costuma falar mais do que o necessário, não respeitando o momento em que o grupo de silêncio.
Tem a boca suja	Utiliza-se de palavras improprias para o ambiente escolar.
Possui distúrbio de comportamento	Apresenta comportamento fora do comum para a sua idade e para convívio em grupo, tais como...
É egoísta	Ainda não sabe dividir o espaço e os materiais de forma coletiva.

ATENÇÃO: Coloque sempre as intervenções feitas para as ações apresentadas, isto ressalta o trabalho do educador em sala.

O educador eterniza em cada ser que educa (Paulo Freire)  

Recebi de uma orientadora de uma escola onde trabalhava, foi muito útil para mim e hoje estou compartilhando com vocês!