Quanto a utilização dos recursos é importante salientar que:
Aprendemos:
1% através do gosto;
1,5% através do tato;
3,5% através do olfato;
11% através da audição;
83% através da visão.
Retemos:
10% do que lemos;
20% do que escutamos;
30% do que vemos;
50% do que vemos e escutamos;
70% do ouvimos e logo discutimos;
90% do que ouvimos e logo realizamos (PILETTI, 1995).
CLASSIFICAÇÃO DOS RECURSOS (MAIS UTILIZADOS):
RECURSOS HUMANOS:
Professor;
Alunos;
Funcionários da instituição;
Equipe diretiva;
RECURSOS MATERIAIS:
Quadro negro e quadro branco;
Giz e marcador de quadro branco;
Ilustrações sob forma de desenhos, gravuras, pinturas, fotografias;
Projeções: data show, DVD;
Computador, Internet;
Objetos, espécimes, modelos;
Globos e mapas;
Diagramas,plantas, gráficos;
Cartazes, murais, álbum seriado;
Televisão,CD de música e histórias;
Materiais impressos (jornais, revistas, livros, folhetos, dicionários e catálogo)
Museus, teatros;
Laboratório;
Elementos da natureza e do mundo físico.
Ambiente escolar.
CRITÉRIOS PARA A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS:
- Ter em vista os objetivos a serem alcançados.
- Conhecer bem o recurso, para que possa ser empregado corretamente.
- Levar em conta a natureza da matéria a ser ensinada, algumas matérias exigem maior utilização de recursos que outras.
