Plano de aula interdisciplinar - alfabetização - Matemática e Língua Portuguesa

Tema da aula: Contagem de elementos e escrita de palavras 

CAMPO DA VIDA COTIDIANA – Campo de atuação relativo à participação em situações de leitura, próprias de atividades vivenciadas cotidianamente por crianças, adolescentes, jovens e adultos, no espaço doméstico e familiar, escolar, cultural e profissional. Alguns gêneros textuais deste campo: agendas, listas, bilhetes, recados, avisos, convites, cartas, cardápios, diários, receitas, regras de jogos e brincadeiras.

Componentes Curriculares: Matemática e Língua Portuguesa 

Unidade temática: Números 

Práticas de Linguagem: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Habilidades da Base Comum Curricular (BNCC): 

(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem ou ordem, mas sim código de identificação. 

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas. 

EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. 

Objetos de Conhecimento: 

Contagem de rotina 

Correspondência fonema-grafema 

Objetivos específicos: 

Registrar quantidades associando aos números naturais. 

Escrever listas associando ao uso cotidiano como indicador de quantidade e ordem. 

Escrever palavras associando às imagens. 

Juntar sílabas e formar palavras. 

Tabuadas coloridas para Baixar

Incentivo inicial 

Conversa sobre o uso de lista no dia a dia. Por que usamos listas? Qual a finalidade de uma lista? 

Contar a historia: A lista da Dona Girafa fazendo interpretação oral da mesma. 

👉Todos os direitos autorais reservado ao autor da obra de acordo com o artigo 5ºda Constituição Federal.

👉Veja a história A lista da Dona Girafa em vídeo clicando na imagem!👇

Interpretação oral sobre a história 

Quais os bichos que a Dona Girafa convidou para a sua festa? 

Quantos sapos Dona Girafa convidou? 

Quantos hipopótamos Dona Girafa convidou? 

Por que o senhor hipopótamo não pode comparecer a festa da Dona Girafa? 

Quais os produtos que têm na lista da Dona Girafa? 

Atividade 1 

Desembaralhe as sílabas e escreva os nomes dos bichos. 

Atividade 2
Circule os produtos que tem na festa da Dona Girafa e escreva os nomes dos produtos que você circulou.

Atividade 3
Ajude a Dona Girafa a contar os bichos. 

Agora, coloque em ordem crescente os numerais que você encontrou:

_________________________________________________________________________

Atividade 4

Escreva no caderno a quantidade de cada bicho que foi convidado pela Dona Girafa.

URSO________ PINGUINS __________ RAPOSAS__________ SAPOS _________

TIGRES_______ ELEFANTES _________ ZEBRAS___________ LEÕES ___________

MACACOS____________

Atividade 5
Ajude a Dona Girafa organizar uma lista de compras colocando a quantidade para cada produto.

Atividade 6 

Jogo dos bichos 

Fazer cópias das cartelas dos bichos (10 por aluno). Recortar a cartela separando os bichos. Distribuir as figuras dos bichos. 

Para jogar 

Indicar a quantidade que o aluno deve separar de figuras de cada bicho. Esperar que todos separem a quantidade pedida. Observar se todos acertaram a quantidade e passar para outro numeral até finalizar. 

Recursos:
A história escrita da Dona Girafa, folha de exercícios e cartelas do jogo dos bichos.

Avaliação:
A avaliação acontecerá de forma contínua iniciada nas perguntas orais diagnosticadas no início da aula. Posteriormente, as realizações das atividades e interesse pelo tema da aula. Registro e reflexão sobre as atividades realizadas sobre o aprendizado da turma com a experiência vivenciada.

Fontes de consulta
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf